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巧借绘本阅读,促进儿童情感发展
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摘要
在推动特殊儿童发展过程中,对其情绪进行识别、理解、关注、应对和调节是非常重要的,这样才能够使特殊儿童拥有良好的心理素质,达到最佳教育效果。所以,现阶段,在面向特殊学生开展语文教学过程中,应该对绘本阅读充分进行利用,对儿童在情感方面的发展产生良好推动作用。
作者
张清美
机构地区
福建省永安市特殊教育学校
出处
《亚太教育》
2022年第4期181-183,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
绘本阅读
特殊教育
情感发展
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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