摘要
古诗词是中国文化的瑰宝,也是现代中小学语文教学的重要内容,学好古诗词,不仅能传承和发扬中国传统文化,还能够培养学生的审美情趣,提升学生的文化素养和阅读水平。但在实际的古诗词教学中,可采用多种方法进行课堂活动的组织,如情境教学法、吟咏感知法、引入资料法等,在不同的教学内容和教学过程中,都起到了良好的教学效果。但以上教学方法,都只是针对单篇古诗词展开,囿于所学内容的局限,学生的知识范围和认知拓展得到了一定的限制。因而,在古诗词教学中,我更多地采用了比较阅读法,极大地丰富了课堂内容,激发了学生的学习兴趣,增强了学生探求知识的欲望,学生从中获益良多。
