摘要
人们对事物的认识,既包含事实部分,也包含价值部分,两者常常是纠缠在一起的。事实是价值的基础,价值不能脱离事实而存在。然而,在研究活动中,我们又常常需要把它们区分开来。一是事实是可以证实或证伪,加以验证的。比如,某项研究如果不能被重复,结论就可能受到质疑。价值不是这样。某人在战场战功赫赫,本国人会把他当作英雄加以敬仰,而交战的另一方,则会把他当作可恶的恶魔,巴不得立马把他消灭。因此,同样的行为,对不同的人所引发的感受不一,这就是价值感。
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期F0002-F0002,共1页
Open Education Research