期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
几何板块的有关教学在初中数学教学活动中发挥着重要的作用,在帮助学生了解基本的几何知识,记忆“图形中的数学”的同时,几何板块的数学也向学生的数学计算能力、逻辑思维能力提出了较高的要求.本文对初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略探析.
作者
李善涛
机构地区
江苏省连云港市班庄中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第8期8-10,共3页
关键词
初中几何
逻辑思维
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郑光炜.
浅谈初中几何教学中如何培养学生思维能力[J]
.时代教育,2012(16):99-99.
被引量:1
二级参考文献
3
1
杨柳.浅谈数学课堂教学中学生学习思维能力的培养[J].数学教育,2012,(4).
2
李飞宇.初中几何教学中学生思维能力的培养[J].数学教育,2012,(4).
3
王军伦.浅谈数学课堂教学中学生学习思维能力的培养[J].数学教育,2012,(4).
同被引文献
1
1
唐芳芳.
重视逻辑思维 规范书写习惯——以全等三角形和相似三角形中“寻找对应点”为例[J]
.中学数学教学参考,2020(24):37-39.
被引量:3
引证文献
1
1
惠格平.
规范书写解题过程 培养逻辑思维能力[J]
.中学数学,2024(22):47-48.
1
董海锋.
混合式学习视角下初中数学教学的有效策略[J]
.试题与研究,2021(27):165-166.
被引量:4
2
高贵杰,李雪金.
人工智能技术在初中数学教学方式优化中的应用[J]
.海外文摘,2021(23):107-109.
被引量:3
3
吴丽芳.
核心素养下初中数学分层教学策略[J]
.试题与研究,2021(27):83-84.
被引量:1
4
孙德义.
基于多媒体技术的初中数学教学探讨[J]
.亚太教育,2022(2):145-147.
5
王孝勤.
在抽象与想象中领悟数学概念的本质——“认识射线、直线和角”教学片断与思考[J]
.小学数学教育,2021(22):48-49.
6
冯忠信.
论初中数学教学中学生思维方式的启迪[J]
.启迪,2022(4):3-4.
7
曹必林.
微课在提高农村小学生计算能力方面的几点尝试[J]
.课堂内外(小学教研),2022(2):68-69.
8
卢月,凌剑峰,邱钐钐.
不得不“网”,一“网”向前[J]
.中学生数学,2022(6):37-38.
被引量:1
9
李娜.
初中数学信息技术高效课堂的构建策略[J]
.数学学习与研究,2021(34):53-55.
被引量:2
10
张忠亮.
巧用多媒体,提高小学数学趣味性[J]
.数学大世界(中旬),2021(7):91-92.
数理化解题研究
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部