摘要
教育信息化是我国教育改革的重要引擎。为了解我国基础教育信息化研究的发展脉络,文章以1999-2020年与“基础教育信息化”主题相关的CSSCI期刊文献作为研究样本,采用文献计量法,运用CiteSpace可视化软件对文献进行计量分析,深入探讨了我国基础教育信息化的研究热点、趋势与前沿。
出处
《中小学数字化教学》
2022年第3期30-34,共5页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
江西师范大学2020年度研究生创新基金“中国教学设计研究40年--关键学者视阈”(项目编号:YJS2020027)
江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目“改革开放40年我国中小学教师政策特征演进研究”(项目编号:JD19060)的研究成果。
