智能技术支持下的实验教学设计--以“测量滑轮组的机械效率”为例

人工智能时代,智能技术应用正在促进课堂教学变革。2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,倡导“利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系”。当今,中小学教师如何借助智能技术设计人机协作的高效课堂成为热点问题。发挥实验在物理教学中的重要作用,提高学生科学素养,是物理教师的职责和使命。在演示实验教学中,教师可以借助智能技术让学生多方位体验科学探究过程。笔者以“测量滑轮组机械效率”为例,借助机器智能观察、语音控制和智能计算等技术改进课堂实验,突破教学难点。