师范专业认证与师范生核心素养提升研究

当前,高职院校在师范生核心素养培养中存在核心素养培养体系尚未建构、"以学生为中心"的理念体现不足、教育实践环节不太完善、师范生反思能力较弱等问题。对此,要结合师范专业认证标准,科学制订课程计划、转变教育教学观念、加强实践教学、重视课程反思环节。