高中生物教学中科学思维能力的培养策略研究

高中生物核心素养中科学思维能力的培养要通过课堂实践中教学理念的更新、教学方法的变革,利用有效的教学策略循序渐进地培养学生的综合能力。课堂实践中要以学生为主体,引导学生积极主动地思考,培养其分析问题、探究问题、解决问题的能力,使学生既能高质量地理解教材的文本内容,又能灵活运用教材的理论知识,搭建生物学习体系并提高生物学习质量。