“新文科”背景下高校声乐教学改革创新的理性思考

近几年来,教育教学中注重综合教育,要求学生德智体美劳全面发展,在“新文科”的带领下,许多院校对学科之间的界定较为模糊,使不同学科进行交叉融合,提升学生文化素养。声乐是音乐院校中极其重要的一部分,声乐表演者通过声音、语言表达内心情感世界。本文将分析“新文科”背景下的声乐教学课程,提出改革创新的对策。