调查作文的比较、分析与反思(四)——统编版小学语文教材的进步与不足

三科教材实行国家统编、统审、统用,体现了中央的重大决策部署,是立德树人的重要举措,也是进一步提高教育质量的需要。本文对统编版和人教版(旧版)小学语文教材进行了比较研究,结果显示,统编版语文教材在调查作文教育方面有很大的进步,教材在课题设计、教材安排、任务呈现及结构特点等方面都有明显改善和进步,也存在一些不足。这折射出课程开发、教育理念的进步和教材编写者的努力。在信息时代,推进调查作文教育需要继续深化调查作文教育研究。