期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅探道德与法治复习课夯基路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
道德与法治学科的知识立意是“以考察学生思想政治学科基本知识的记忆与熟练程度为主要目标”。因此,复习课必须强化学生对于基础知识的记忆与熟练程度。怎么强化?科学地读背无疑是一个基本且重要的方法。
作者
刘佳
机构地区
江苏省南通市通州区刘桥中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第3期15-16,共2页
关键词
道德与法治
思想政治学科
复习课
熟练程度
知识立意
强化学生
基础知识
读背
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李凯,刘新璐,李辉,马双龙,刘世亮,刘锋,吴善德,徐圣君.
狐尾藻生物炭活化过硫酸盐降解四环素的研究[J]
.环境科学与技术,2021,44(6):50-57.
被引量:5
2
仇春梅.
浅谈如何提高复习课读背效能[J]
.中学政史地(教学指导),2022(2):46-47.
3
王亚芳.
指向核心素养的小学数学命题策略探析[J]
.名师在线,2021(34):32-33.
被引量:1
4
朱盈盈.
从“知识立意”到“价值导向”——例谈落实数学核心素养的有效手段[J]
.小学教学研究,2022(1):66-67.
5
唐有强.
新高考视角下一题多选试题的备考策略探究[J]
.教学考试,2022(2):29-32.
6
孔施敏.
以“问题链”助推思想政治课堂深度教学[J]
.中学课程资源,2022,18(1):15-17.
7
刘伟龙,张琳娴.
地理学科与多学科融合的校园项目化实践活动[J]
.地理教学,2022(1):42-45.
被引量:3
8
孙显廷.
高中地理项目式教学的探索[J]
.地理教育,2022(S02):90-91.
9
肖常胜.
基于核心素养的高中思想政治课议题式教学实践探究——以“基层群众自治制度”为例[J]
.课堂内外(高中教研),2022(1):118-119.
被引量:2
10
邓凌梅.
落实素养立意 提高复习效率——核心素养立意下高三政治一轮复习策略的探究[J]
.高考,2021(30):5-6.
被引量:2
中学政史地(教学指导)
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部