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浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用
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摘要
课堂导入是课堂教学中很重要的一个环节,因此,课堂导入的成功与否直接决定着教学质量的高低。作为一名历史教师,应当在课前认真设计课堂导入,使学生对历史产生兴趣,让学生在轻松快乐的气氛中学习历史、学好历史,进而提升教学质量,提高学生学习成绩。
作者
鲁怀兰
机构地区
甘肃省积石山县积石中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第3期73-74,共2页
关键词
课堂导入
学生学习成绩
高中历史教学
提升教学质量
轻松快乐
课堂教学中
学好历史
兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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