在对比中建构深度学习——“两位数除以一位数的笔算”教学实录与评析

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摘要教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第15页。教学目标:1.在理解算理的基础上初步学会两位数除以一位数商是两位数的笔算方法,掌握书写格式并正确进行笔算。2.通过动手操作、探索和思考,经历两位数除以一位数商是两位数的笔算方法的形成过程,培养运算能力。3.培养良好的书写习惯和合作意识,激发学习兴趣。

作者刘勇华(执教) 王小明(评析)

机构地区湖北省咸宁市实验小学

出处《小学数学教育》 2022年第1期52-53,82,共3页

关键词深度学习激发学习兴趣探索和思考书写习惯理解算理教学实录书写格式教学内容

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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