从“点与直线”到“顶点与对边”——“底和高的认识”教学实践与思考

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第51~52页。教学目标:1.认识三角形、平行四边形、梯形的底和高,会用三角尺正确画高。2.经历认高、找高、画高的学习过程,积累活动经验,培养观察、分析、操作的能力,进一步发展空间观念。3.体验点到直线的距离与图形的高之间的联系,培养求联思想。