数字时代儿童阅读问题与对策

数字阅读大规模介入人类的生存时空,改变着人们的阅读方式、思维方式乃至生活方式。少年儿童作为数字时代的亲密接触者,对数字产品以及数字文化的接受度和认可度持续升高,数字阅读在未成年人群体之中发展势头向好,但也不可避免地导致相关问题的产生,需要以“能力补丁”修复儿童数字阅读的“系统漏洞”,借超文本阅读培养“超级阅读力”,即以阅读悦感为基础、以元认知能力为内核、以信息整合为目标的综合能力。