让“生本”激扬数学课堂

谢立光老师认为,教学的根本目的是促进学生成长、发展,教学要顺应学生发展,爱护学生天性,弘扬学生个性,使学生的才能得到充分展现,潜能得到充分发挥。关注学生需求。谢立光老师将学生视为教学资源、能量之库,充分尊重学生在学习活动中的主体地位,关注学生的学习需求,强调对学生的人文关怀,注重从学生已有的生活经验出发,发挥学生的潜能,让学生在学习中发现生命的意义。