多元“导学”培养学生的音乐欣赏能力

“导学式教学”以“导”为主线,以“学”为主体,有助于培养学生的自主探究能力,为终身学习打好基础。在音乐教学中,教师要采用“导学式教学”的方式,培养学生的音乐欣赏能力。“问题导学”能引导学生自主探究;“目标导学”能促进学生个性化发展;“文化导学”能让学生传承传统文化,了解外来文化,形成多元文化观念。这些方法都有助于导学,促使学生的音乐欣赏能力得到全面提升。