小学生源多样化背景下的“融和课堂”

“融和课堂”是平等的课堂,是互助的课堂,是成长的课堂。“平等”是指课堂上教师与学生、学生与学生之间互相理解、互相尊重、互相悦纳;“互助”指向于“教学相长”,是一种师生共赢的状态;“成长”是指学习主体的多元思维得到激发,能力得到充分发展,品性得到良好培育,实现持续性发展。“融和课堂”的追求是:和谐融入、快乐学习、生成智慧。