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小学英语课堂活动有效性的思考
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摘要
高效的小学英语课堂活动是提高英语学科教学质量的重要因素,然而,很多英语教师片面追求丰富多彩的活动,忽视了活动的高效性。笔者将在本文中阐述,如何在英语教学中适度平衡课堂活动,让课堂活动既丰富又高效。
作者
潘丽琴
机构地区
江苏省溧阳市外国语小学
出处
《江西教育》
2022年第11期80-81,共2页
关键词
课堂活动
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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