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在英语阅读教学中发展学生的高阶思维
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摘要
发展学生的高阶思维是提升学生英语思维品质的关键,是落实英语学科核心素养的内在要求。在小学英语阅读教学中,我们要打破以往以教师解读为主的教学模式,关注学生个体在阅读中的思维过程,以阅读推进学生思维的发展,以学生的思维发展深化他们的阅读实践,提高学生的阅读水平,发展学生的阅读素养。
作者
范美华
机构地区
江苏省南通市通州区先锋小学
出处
《江西教育》
2022年第11期82-83,共2页
关键词
小学英语阅读
高阶思维
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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