摘要
高中生是建设国家的未来力量,如果他们的国家认同感出现危机,则会对社会造成重大的影响。"国家认同感"意义重大,多民族国家民众对自己国家的认同感更是民族团结、共同繁荣及维护国家统一与实现中华民族伟大复兴的前提条件。随着信息时代的发展,创客理念正风靡全球,也被越来越多地运用于教育工作中。文章在创客教育理念背景下,对通过党史教育来培养高中生的"国家认同感"做出进一步的实践研究。
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划省级一般课题“创客理念下借助‘史料实证’培养高中生‘国家认同感’实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:GS[2020]GHB4178)。
