儿童画创作教学研究

随着国家对学校美育工作的高度重视,基础美术教育改革的深度推进,核心素养目标的提出,儿童画创作对于促进儿童全面发展的不可替代性,越来越被人们所认可。"三不教""三引导"可以有效地改变儿童画教学中的问题。在保持儿童原创兴趣的前提下,引导儿童积极观察体验,激发创作热情,提高他们的艺术表现力及审美素养,体现儿童创作的价值,促进儿童全面健康发展。