基于德州仪器医疗应用的生物医学工程专业课程教学改革探索——以医学仪器方向为例

按照教育部对新工科工程教育改革创新的要求,医学仪器方向的人才培养必须紧跟医学仪器产业化需求。本文探索以产业界著名的德州仪器公司(TI)的医疗应用为基础对医学仪器专业方向的课程进行教学改革,具体的改革措施是:在理论课程的教学中将TI的医疗应用与理论课程教学内容紧密相结合,在实践课程中以TI的医疗应用中的仿真和设计工具构建实践教学与创新平台并在该平台上开发与TI医疗应用相关的实验项目,学生则可以在该平台上开展实验并进行创新设计。通过这些直接面向产业应用的医学仪器课程教学改革,除了可以提高医学仪器专业方向学生的专业技术水平,符合新工科背景下工程教育对人才培养的要求,从而培养出具有实践能力和创新精神的适应企业需求的医学仪器人才。