借助多媒体上出精彩劳技课

劳技教师应该在课程改革背景下改变陈旧的知识讲解方式,在把握课程教育特色的基础上制订科学的教育方案,通过资源整合与多种教学手段的运用构建高质量的探究平台,让小学生在探索课程知识的基础上获得实践操作能力与情感熏陶教育。基于课程教育特色和能力培养目标,教师要立足多种教学活动培养小学生的劳动意识和参与社会建设的责任感,也应该引导学生在劳动过程中有效保护自身的合法权益。本文分析多媒体技术在劳技课程中合理运用的策略。