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建构主义理论指导下的探究式教学
被引量:
1
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摘要
在科学教育领域,建构主义理论的应用逐渐广泛。在小学科学教育中引进建构主义理论,能够从根本上改变教师的教育观和学生的学习观,让学生经历真正的探究过程。本文解读了建构主义的内涵,分析了建构主义在探究式小学科学教学中的运用策略。
作者
李蒙蒙
机构地区
临沂第三实验小学
出处
《小学科学》
2022年第3期136-138,共3页
Science
关键词
小学科学
建构主义理论
探究过程
探究式教学
教学中的运用
教育观
学生的学习
教育领域
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学科学
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