期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

项目式学习的真问题和真解决

下载PDF

导出

摘要大家对项目式学习可以发生真实学习的价值基本认同,当下教师已逐渐接受项目式学习的理念,并在教学中积极实操这种教学方法。可是绝大部分的项目学习属于“伪项目”学习。为什么这样说呢?学生还是根据教师的想法在做研究,这些研究是教师想让他们做的。如何让项目式学习真实发生呢?

作者来文

机构地区杭州师范大学

出处《小学科学》 2022年第4期1-1,共1页 Science

关键词项目式学习教学方法实操真实学习基本认同

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1丁高健.例谈高中地理教学中认知冲突的创设——以攀枝花市的芒果为例[J].读与写（下旬）,2022(7):7-9.
2罗剑华.画理先行——罗剑华与友人聊天复信[J].中国画画刊,2021(3):14-19.
3杨新颖.中关村三小:“真实学习”下的语文课程实践[J].全视界,2021(12):38-41.
4盛盈,郑晖.有效搭建支架赋能关键习题——以统编教材三年级下册为例[J].教学月刊（小学版）（语文）,2022(3):15-17.
5张丽.本真课堂教学指向真实学习[J].江苏教育,2022(18):75-76.
6林琳,罗鸣亮.在说理课堂中看见真实学习——“组合图形的面积”教学实践与思考[J].小学数学教育,2022(1):114-116. 被引量：1
7唐素岚.在数学课堂感受逻辑的美[J].教育家,2021(46):71-71.
8宫欣.少先队队前教育的目标、内容与路径研究[J].天津教育,2022(4):110-112.
9楼红.促真实学习的学习单元设计与实施[J].中学语文教学参考,2022(2):39-42.
10刘佳,王江.聚焦关键问题回归真实学习——“认识射线、直线和角”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021(22):63-64. 被引量：1

小学科学

2022年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部