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借助信息技术破解实验教学困境
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摘要
新课程改革突出了信息技术在各个学科领域 中的融合应用,应用信息技术助力课堂教学是教 学改革创新的必然趋势。小学科学实验在小学科 学课程教学内容中占有较大比重,对促进小学生 科学素养的形成起着至关重要的作用。为了让科 学探究真实发生,让科学实验真正有效,小学科学 教师要明确小学科学实验的重要性,剖析小学科 学实验教学面临的困境,知晓掌握相应的信息技 术功能,进而施行相应的解困策略。
作者
王峰
机构地区
泰州市周山河小学
出处
《小学科学》
2022年第4期58-60,共3页
Science
关键词
小学科学
教学困境
信息技术
科学素养
融合应用
课堂教学
科学实验
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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