期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科学史教育融入课堂路径分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着科学技术突飞猛进地发展,人们对科学知识也越来越重视。我国教育部门也非常重视科学技术,将科学课程列为小学义务教育阶段的重要课程之一,让学生从小就可以接触并了解科学知识。但是,小学科学教育还存在一些问题有待解决。为全面优化小学科学教学质量,帮助学生养成科学素养,培养其科学探究兴趣,应在小学科学教学中合理引入科学史教育。本文将围绕“科学史教育融入课堂路径”展开探究分析,重点解析二者的融合意义、融合问题以及融合路径。
作者
袁兴亮
机构地区
平凉泾川县第三小学
出处
《小学科学》
2022年第4期115-117,共3页
Science
关键词
科学课程
融入课堂
小学科学教育
小学科学教学
科学史教育
科学素养
融合路径
小学义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
管哲晖.
小学科学教学渗透科学史教育的思考[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(12):0119-0120.
2
余培斌,靳芳园,李远远.
高中生物科学史教育对培养学生核心素养的作用分析[J]
.时代教育(下旬),2021(11):0156-0157.
3
李颖,潘一骁.
新时代大学生科学家精神的培养[J]
.成才,2021(7):1-3.
被引量:1
4
李东贤.
将情景教学融入高中物理课堂路径探析[J]
.课堂内外(高中教研),2021(11):82-83.
5
顾嘉怡.
在“声音”单元教学中引导学生探究[J]
.小学科学,2021(11):126-126.
6
冯雅静.
自然角:幼儿自主探究能力培养研究[J]
.基础教育论坛,2021(27):23-24.
被引量:3
7
闫文丽.
在探究中提高学生思维的“含金量”[J]
.小学科学,2022(2):134-136.
8
高明杰.
数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究[J]
.时代教育(下旬),2021(12):0052-0053.
9
沈晓雯.
利用微课优化小学生英语阅读策略的课堂路径探索[J]
.课程教育研究,2021(23):75-76.
10
吴广财.
渗透STEM教育理念改变教学模式[J]
.小学科学,2022(4):64-66.
小学科学
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部