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项目式学习促进学生高阶思维深度发展 被引量:1

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摘要 项目式学习(project based learning)是一种动态的学习方法,学生主动探索真实情境的问题和挑战,在这个过程中领会更深刻的知识和技能。这种学习方式能有效发展学生分析、综合、评价和创造等高阶思维,培养他们的创造力、团队合作和领导力、动手能力、计划以及执行项目的能力等。在“双减”背景下,学生有充裕的时间来实施科学项目学习,以满足他们多样化的需求,促进他们高阶思维的深度发展。
作者 胡金波
机构地区 余姚市凤山小学
出处 《小学科学》 2022年第4期121-123,共3页 Science
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