创设多维活动,激发多层思维

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读课堂教学 中,教师应引导学生把握文本结构,训练思维的逻辑性;挖掘文本内涵,培养思维 的深刻性;分析人物情感,促进思维的批判性;迁移运用知识,提升思维的独创性, 进而在阅读教学中落实英语学科核心素养的培养。