“双减”政策下“走班制”课后服务校本化课程体系的建设

课后服务是落实“双减”政策的重要一环,也是推动学校教育与家庭教育相互配合的有力举措。课后服务工作若真正做到高质量开展,促进学生多学科素养的全面提升,就必须通过深入打造“走班制”课后服务校本化课程体系来实现,为学生自主学习、快乐阅读、发展爱好、发挥特长提供资源支撑与校内保障。