中学音乐鉴赏课教学策略研究

《音乐课程标准》指出,感受和鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。可见,音乐欣赏教学是音乐教育非常重要的组成部分。从初中音乐教材内容来看,教材的编写以人文素养为主线,一个单元为一个主题。每一个单元大概三个课时,音乐欣赏课和唱歌课穿插在每一个单元中,通过多种方式引导学生感知音乐,享受音乐。同时,欣赏课和唱歌课互为辅助,理解欣赏音乐可以更好地演唱歌曲,完整地演绎歌曲有助于更好地理解音乐。