电子技术课程的一体化教学法探讨

职业院校的学生,基础十分薄弱,兴趣不高,学习注意力也很分散,心里有较多的排斥力。针对这类学生群体,灌输式的教学模式很难激发他们的能动性,课堂氛围差,教学效果不佳。一体化教学法有助于提高学生的兴趣,激发其积极性,从而建立以学生为中心,以能力为本位、集“教、学、做”为一体的教学模式,让学生掌握基本的理论知识,夯实专业技能和培养他们的创新意识。为此,本文将阐述一体化教学法在电子技术课程中的应用。