大数据背景下高职审计人才培养模式研究

大数据背景下,随着人工智能等信息技术的发展,不仅对审计行业提出了更高的要求,还为高职审计人才培养带来了巨大的机遇、挑战和变革。本文针对当前高职审计人才培养模式存在审计专业定位不清晰、课程体系设置不合理、"教师、教材、教法"改革不深入等诸多问题,构建大数据背景下高职审计专业高质量复合型、创新型人才培养的实现路径,阐述审计人才培养、融入大数据应用的进阶式课程体系和深化"三教"改革的创新实施,将大数据思维融入高职审计人才培养的各环节中,从而有效提高专业学生的可持续发展能力和灵活就业能力,提高审计人才培养的质量,为高职审计人才培养模式的改革提供参考和借鉴。