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在“穿梭”中发展空间观念——《正方体和长方体的展开图》一课教学谈

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摘要《正方体和长方体的展开图》一课教学,教师可以引导学生充分经历观察、操作和想象等过程,使学生不但能在生活经验与活动经验中“穿梭”,而且能在操作活动与想象活动中“穿梭”,还能在二维空间与三维空间中以及感觉和知觉之间来回“穿梭”,从而帮助学生丰富空间感知,发展空间观念。

作者李晓梅

机构地区江苏省泰兴市教师发展中心

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2022年第3期85-88,共4页 Research and Review on Education

关键词空间观念经验活动空间维度感知《正方体和长方体的展开图》

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2022年第3期

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