期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马克思主义教育学:少先队教育的重要理论依据
原文传递
导出
摘要
马克思主义教育学是我国社会主义教育事业的理论基础,它指导着少先队组织的发展方向和任务目标,凸显了少先队组织的政治性这一本质属性。坚持少先队组织的政治方向,完成培养社会主义接班人的政治使命,需要在少先队教育专业开设马克思主义教育学课程,以引导未来的少先队辅导员研读马克思主义精髓,深刻理解少先队教育的意涵。
作者
夏鹏翔
赵培培
张誉馨
机构地区
首都师范大学初等教育学院
南阳师范学院教育科学学院
清华大学附属小学昌平学校
出处
《中国德育》
2022年第4期11-15,共5页
Moral Education China
关键词
马克思主义教育学
少先队教育
政治性
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
4
共引文献
39
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张先翱.
实施少先队根本任务的途径和方法[J]
.少年儿童研究,2010,0(10X):44-48.
被引量:7
2
陆士桢.
论中国少年先锋队的属性与根本任务[J]
.青年探索,2013(3):54-60.
被引量:22
3
崔露涵,夏鹏翔.
论苏联集体主义教育与中国少先队组织建设[J]
.中国德育,2018,13(23):17-20.
被引量:5
4
侯怀银,辛萌.
论马克思主义教育学传统[J]
.西北师大学报(社会科学版),2012,49(3):13-18.
被引量:9
二级参考文献
17
1
高峰.
当代西方政治社会化理论述评[J]
.教学与研究,1997(4):41-45.
被引量:17
2
M.多冈,R.帕尔,黄育馥.
社会科学中的杂交领域[J]
.国外社会科学,1990(2):22-27.
被引量:8
3
毛信仁.
马克思主义与教育学[J]
.国际观察,1983(3):20-28.
被引量:2
4
卢红.
教育学发展中的继承与创新[J]
.教育研究,2007,28(7):16-21.
被引量:10
5
波·恩·申比廖夫,伊·特·奥哥洛德尼柯夫.教育学[M].北京:人民教育出版社,1955.
6
金林样.20世纪中国教育学科的发展与反思[M].上海:上海教育出版社,2000.
7
中共中央马克思恩格斯列宁斯大林着作编译局.列宁选集:第四卷[M].北京:人民出版社,1996.
8
中共中央马克思恩格斯列宁斯大林着作编译局.马克思恩格斯选集:第一卷[M].北京:人民出版社,1972.
9
希尔斯.论传统[M].上海:上海人民出版社,1991..
10
伊·阿·凯洛夫.教育学[M].陈侠,等译.北京:人民教育出版社,1957:130.
共引文献
39
1
郑丽丽.
少先队组织认同研究述评[J]
.教育观察,2020(35):103-105.
被引量:1
2
陆士桢.
论中国少年先锋队的属性与根本任务[J]
.青年探索,2013(3):54-60.
被引量:22
3
杨秀红,王力年.
浅析当代中国大学马克思教育学传统[J]
.中国科教创新导刊,2013(25):232-232.
4
崔露涵,夏鹏翔.
论苏联集体主义教育与中国少先队组织建设[J]
.中国德育,2018,13(23):17-20.
被引量:5
5
杨茂庆,秦爽.
改革开放以来少先队教育的发展脉络、特征及经验[J]
.教育学术月刊,2019,0(1):84-90.
被引量:9
6
侯怀银,祁东方.
马克思主义教育哲学解读[J]
.西北师大学报(社会科学版),2014,51(5):100-105.
被引量:4
7
黎抒屏,黄禧祯.
当前少先队工作的困境探析——基于广州少先队调研[J]
.广东青年职业学院学报,2016,30(2):75-78.
被引量:4
8
郭平,谢丹,郭璨,姜金栋.
国内青少年组织认同研究现状与展望[J]
.青年探索,2016(4):18-24.
被引量:2
9
侯怀银,王霞.
20世纪中国马克思主义教育学传统的继承和理论创新[J]
.西北师大学报(社会科学版),2017,54(2):85-91.
被引量:6
10
张杰.
论新时期少先队的功能与发挥[J]
.成都师范学院学报,2017,33(8):5-9.
被引量:3
1
徐静.
将党的荣光书写在少先队员的记忆里——浅析如何在少先队活动课程中渗透党史学习教育[J]
.辅导员,2022(3):40-42.
2
张剑.
少先队线上微队课开展策略研究[J]
.新智慧,2021(28):19-21.
3
无,张文洁,张佩佩.
让我们的活力plus[J]
.少先队活动,2022(1):21-23.
4
杨兆山,陈煌.
推进中国马克思主义教育学发展[J]
.现代教育论丛,2021(6):10-16.
被引量:5
5
杨广祥.
走出红领巾研学活动的误区[J]
.辅导员,2022(6):36-38.
6
卜玉华.
发挥少先队教育的重要作用 创造儿童幸福成长的精神家园[J]
.少先队活动,2022(1):1-1.
7
刘晓庆.
开拓课外活动,助推少先队劳动教育提质增效[J]
.教书育人(校长参考),2022(2):12-13.
8
项贤明.
马克思主义教育学“五育”理论及其时代意义阐释[J]
.南京师大学报(社会科学版),2021(5):25-34.
被引量:4
9
檀传宝.
历史之思与专业之辨——黄济劳动教育思想及其当下意义[J]
.中国教育科学(中英文),2021,4(6):115-119.
被引量:1
10
余风.
衢报传媒集团共同富裕主题报道的创新实践[J]
.中国记者,2022(2):122-124.
被引量:1
中国德育
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部