摘要
"过渡"是一种文学艺术创作手法,讲究篇章构思、段落串联、句间衔接、内容相通的表达技巧,追求一气呵成、上下贯穿、浑然一体、脉络清晰的艺术效果。从表层特征上讲,前者注重结构严谨,后者注重语言流畅;从深刻意蕴上讲,两者的结合,又强调内容贯通和思维辨证。但在实际的运用过程中,学生常常把过渡技巧等同于过渡句或者过渡段,只强调结构层面的承上启下,而忽略了语言层面的流畅性。
基金
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题阶段性成果。课题名称:以核心素养为导向的高中语文课堂教学改革研究。课题编号:19B9J2SZ78。
