一“围”一“撕”认识周长

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摘要一、课前思考小学高年级数学教师常有这样的困惑:都五(六)年级了,为什么学生还是分不清长方形(正方形)的周长和面积?通过对“三到五年级学生周长和面积认识情况”的调研,我们发现,学生建立周长概念比建立面积概念更为困难。访谈结果表明,长(正)方形周长计算错误的四、五年级学生其实并不清楚什么是图形的周长。

作者吴艳湘于芳

机构地区广东省东莞市东城第五小学

出处《小学数学教师》 2022年第2期43-46,共4页

关键词三到小学高年级数学五年级学生周长正方形长方形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

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