视觉传达设计的跨界教学研究——以“提笔忘字”为例

Research on Cross-border Education of Visual Communication Design——Taking "Forgetting the Word When Taking the Pen" as an Example

本文以"提笔忘字"教学实践为例,把装置艺术引进视觉传达设计专业的毕设课程,引导学生学会应用本专业知识,设计推广自己创作的艺术作品的方法,满足设计专业学生实现艺术家和设计师的双重梦想,培养符合时代要求的跨界人才。