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残疾人职业教育的中国模式与创新思考 被引量:5

Chinese model and innovative thinking of vocational education for the disabled
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摘要 新中国成立以来,党和政府一直高度关注与重视特殊教育的发展,特殊职业教育也从薄弱逐渐走向成熟,并形成了相对完整的残疾人职业教育体系,创立了残疾人职业教育的中国模式。残疾人职业教育的发展,不仅充分展现了我国人权事业的巨大成就,更是中国特色社会主义"四个自信"的重要体现。中国残疾人职业教育的突出特征就在于:从理念层面上,国家高度重视残疾人权利保障,积极推动特殊职业教育的机会公平;从制度层面上,政府强化制度设计,积极推动残疾人职业教育政策实施;从实践层面上,教育管理者充分尊重基层首创精神,努力塑造中国特色的特教精神。
作者 杨克瑞 Yang Kerui
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第4期39-45,共7页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 国家社科基金重大招标项目“中国特殊教育通史研究”(项目编号:21&ZD221,主持人:郭卫东) 江苏省高校哲社重大项目“江苏特教百年发展史研究”(项目编号:2021SJZDA159,主持人:杨克瑞)。
  • 相关文献

二级参考文献29

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共引文献86

同被引文献79

引证文献5

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