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依据教材编排安排教学实验——以"牛顿第三定律"为例被引量：1

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摘要《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》提出要重视数字实验,创新实验方式.数字实验室系统是利用传感器、数字采集器等收集实验数据,用计算机软件分析实验数据、得出实验结果的优化实验系统.物理教材中既有传统物理实验,也有数字化物理实验,二者各有优势,应相互补充而并非相互排斥.因此,在教学中选择更适合教学的实验是值得探讨的问题.

作者曾双维石红王晓迪苟小毅

机构地区贵州师范大学

出处《中学物理教学参考》 2022年第5期1-3,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词教材编排牛顿第三定律教学实验数字实验物理教材创新实验相互排斥物理实验

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2022年第5期

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