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核心素养背景下的图像法教学策略——以"运动学图像"为例被引量：1

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摘要物理图像具有形象直观的特点,图像法的应用对提高学生学习物理的积极性及构建高效物理课堂大有帮助.高中阶段学生接触到的物理图像中,运动学图像占比最大.以运动学图像为例,结合物理学科核心素养,基于典型例题的分析,提出图像法融入高中物理教学的具体策略.

作者高孟杨黄明举

机构地区河南大学物理与电子学院

出处《中学物理教学参考》 2022年第5期28-30,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词运动学图像教学策略图像法核心素养

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第5期

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