初中道德与法治学科作业现状、问题及应对

立足于合肥市初中道德与法治学科作业现状,通过问卷调查分析作业设计、布置、批改、反馈等环节存在的问题并归因,有针对性地提出提高作业质量,发挥好作业功能的对策和建议,为“双减”政策落地,促进学生全面健康发展提供参考。