期刊文献+

融合劳动教育的生物学跨学科校本课程建设研究 被引量:1

原文传递
导出
摘要 任何学科的发展离不开劳动创造,在学科教学中渗透劳动教育则不失为一条有效路径。深度开发生物学学科的劳动育人价值,应在生物学校本课程建设中进行劳动技能训练、劳动习惯养成与劳动观念培养。文中探讨了融合劳动教育的此类跨学主题课程建设要点,即基于地域资源的过程析出确定课程主题、围绕学科素养的融合履盖设定课程目标、遵循认知规律的调适进阶统整课程内容、注重学习过程的具身实践操作课程实施、驱动教学检测的一体多维设计课程评价。
作者 王美娟
出处 《中小学班主任》 2022年第6期39-42,共4页
基金 教育部课程教材发展中心校本课程建设推进项目江苏省常州实验区第五批立项课题“《生活中的生物学》系列校本课程的开发与实践”(项目编号:XB20200505)研究成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

共引文献45

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部