学习平台对医学院学生在线学习效果及自主学习能力的影响分析

目的:探讨不同学习平台对学习效果及自主学习能力的影响。方法:应用自行设计的调查问卷和《大学生自主学习能力测评量表》对在校本专科生进行在线问卷调查。结果:共有753人参与调查,中国大学MOOC、智慧树和企业微信比较受学生喜欢;使用中国大学MOOC和智慧树平台的学生自主学习能力得分均高于未使用者(P<0.05);是否使用智慧树、中国大学MOOC、超星学习通和企业微信等平台与自主学习能力得分呈正相关(P<0.05)。结论:学生对中国大学MOOC、智慧树和企业微信等平台有相对较高的评价,且其对提高学生自主学习能力有一定的帮助作用。