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例谈唯物史观素养培养策略

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摘要《历史与社会》是以地理、历史为主的综合性课程。唯物史观是马克思主义的重要组成部分,在历史学科核心素养中有着不可动摇的理论指导地位。基于唯物史观的重要性,本文以“北方的民族交融”为例,着力探讨在初中“历史与社会”课堂中如何落实唯物史观。

作者洪秋昱

机构地区浙江省杭州市钱塘区学正中学

出处《中学历史教学参考》 2022年第4期52-55,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词《历史与社会》综合性课程历史与社会历史学科核心素养民族交融素养培养唯物史观如何落实

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2022年第4期

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