基于阅读的问题驱动式教学探究

初一学生历史知识零散,缺乏历史感性认识,但对历史学科又充满着期待,所以我们的历史课堂必须充满趣味性、知识性和发展性,能激发学生的好奇心,调动学生历史学习的积极性,从而有效落实历史学科核心素养。问题驱动式教学是一种以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。