基于历史学科核心素养的有效提问策略

The Effective Questioning Strategies Based on the Core Literacy of History

历史学科核心素养的培育离不开高质量的提问。基于历史学科核心素养的有效提问策略可分为渗透历史学科核心素养的提问、指向历史学科核心素养的提问和反思历史学科核心素养的提问三种。第一种在理解史实或史料的过程中渗透历史学科核心素养,适用范围最为广泛;第二种旨在掌握历史学科核心素养的某种技能,需做系统筹划以便全面覆盖;第三种有助于理解历史学科核心素养的基本原理,其提出时机应视教育情境与学生情况而定。三者相辅相成、相得益彰,配合起来使用,才能发挥出最大功效。