在初中美术课堂教学中激发学生主动学习的策略

“双减”政策出台后,提高课堂教学效率已成为减轻学生负担的重要途径,而激发学生学习的主动性是提高课堂教学效率的关键。要想让学生自主学习,教师应从“知识传递者”的角色转换成“培养学习者”的角色,为学生营造愉悦、宽松的学习环境,从而激发他们学习的主动性。一、当前初中美术课堂教学中存在的问题在美术课堂教学中经常会出现这样的现象:多数学生在课堂上只是倾听者,不愿举手主动回答问题。