期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生科学思维教学方法初探——以“机械运动”教学为例
被引量：
2
A study on the teaching method of cultivating students’ scientific thinking,taking mechanical movement teaching as an example
原文传递
导出
摘要
本文以新课标为依据,结合物理学科四大核心素养之一的"科学思维",分析了"机械运动"教学与培养学生科学思维的密切关系,提出了在"机械运动"教学中培养学生科学思维的教学方法。
作者
王竑
Wang Hong
机构地区
北京市第八中学
出处
《物理教学》
北大核心
2022年第2期16-19,共4页
Physics Teaching
关键词
科学思维
机械运动
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
李陈乐,汪志荣,杜娅婷.
伽利略对落体运动中v∝x关系的逻辑证伪过程探讨[J]
.物理教学探讨,2019,37(8):65-68.
被引量：2
二级参考文献
3
1
于正荣.
是否存在伽利略所设想的那种运动——对新教材“伽利略对自由前体运动的研究”中一段内容的研究[J]
.中学物理教学参考,2006,35(7):13-15.
被引量：3
2
施坚,李刚.
基于物理学史与活动探究的课堂之旅——以人教版教材“伽利略对自由落体运动的研究”为例[J]
.物理教学,2015,37(8):4-7.
被引量：10
3
白晶.
匀加速直线运动模型的历史意义与教育价值——从伽利略对自由落体运动的研究谈起[J]
.物理教师,2016,37(5):21-23.
被引量：6
共引文献
1
1
刘昌荣.
关于一道v-x图象题情境真实性的探讨[J]
.物理教学,2021,43(8):77-79.
被引量：2
同被引文献
8
1
曹红梅,任虎虎.
促进科学思维发展的思维型课堂教学实践与反思[J]
.物理教师,2021,42(2):26-29.
被引量：8
2
蔡钳,陈继红,曹卫东,周攀,陈信余.
创设真实情境 培养科学思维[J]
.物理教师,2021,42(12):10-13.
被引量：4
3
袁加兴.
物理学科核心素养视域下渗透科学思维教育初探——以“自由落体运动”教学为例[J]
.物理教学,2021,43(12):33-36.
被引量：2
4
杨晓奇,何亮.
图像时代教科书“以图育人”:机遇、挑战与应对[J]
.课程．教材．教法,2022,42(3):93-98.
被引量：3
5
刘光顺.
基于“科学思维”的模型建构落实物理教学的“减负提质”[J]
.中学物理,2022,40(4):7-9.
被引量：2
6
吴立东.
初中物理教学中发展学生科学思维能力的实践研究——以“牛顿第一定律”为例[J]
.中学物理,2022,40(6):11-14.
被引量：5
7
韩泽宇,王较过,魏冰.
“物理观念”及其教学刍议——基于国际科学教育的视角[J]
.物理教学,2022,44(3):9-12.
被引量：5
8
余文森.
以核心素养为导向:建立与义务教育新课标相适应的新型教学[J]
.中国教育学刊,2022(5):17-22.
被引量：89
引证文献
2
1
戴玲娟.
看得见的课堂 带得走的思维[J]
.中学物理,2022,40(12):10-12.
2
张丽萍,石岩.
聚焦图象模型认知 进阶科学思维实操——核心素养导向下2022年高考压轴题评析与启示[J]
.物理教学,2022,44(11):66-70.
被引量：1
二级引证文献
1
1
李红梅,杨天才.
构建物理模型认知进阶科学思维实操——以一道高考试题为例[J]
.中学物理教学参考,2023(16):67-70.
1
赵阳,王立光.
基于OBE模式的高职电子信息类专业课程优化模型研究[J]
.电子元器件与信息技术,2021,5(8):223-224.
2
刘伟苹,周维国,周雪忠.
大概念指引下的“地形”主题教学实践探索[J]
.地理教育,2022(3):27-32.
被引量：1
3
王玥入.
人工智能时代金融学专业教学与培养的挑战与应对[J]
.科技视界,2022(4):104-105.
4
宋慧军.
优化教学方法提高学生核心素养[J]
.小学科学,2022(2):92-95.
5
梁国栋,王怡,焦志勇,刘洺旭,陈茁.
机械传动综合实训装置的研制及其教学应用[J]
.中国现代教育装备,2021(23):59-61.
6
巴军.
基于设计思维培养的数字作品创作教学的思考与实践[J]
.中小学信息技术教育,2022(1):45-48.
7
马风才.
MBA案例教学的三重境界[J]
.学位与研究生教育,2022(2):57-62.
被引量：12
物理教学
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
